Η ΕΛΜΕ Ροδόπης για τα νέα προγράμματα σε Γυμνάσια και Λύκεια

“Η έξοδος από την οικονομική κρίση προϋποθέτει, μεταξύ των άλλων, την βελτίωση και ενίσχυση της παρεχόμενης εκπαίδευσης, η οποία, όμως, δε μπορεί να επιτευχθεί με μειώσεις των δαπανών, με οικονομικά υποβαθμισμένους και εξουθενωμένους εκπαιδευτικούς, με σχολεία που δε μπορούν να καταρτίσουν έγκαιρα τα προγράμματά τους λόγω έλλειψης διδακτικού προσωπικού.” αναφέρει σε ανακοίνωσή της η ΕΛΜΕ Ροδόπης για τα νέα Ωρολόγια Προγράμματα και σημειώνει ότι: “Και για την αντιμετώπιση αυτών των ελλείψεων, το Υπουργείο Παιδείας, στην παρούσα φάση, το μόνο που αντιπροτείνει είναι η αλλαγή των ωρολογίων προγραμμάτων.Αυτή η τακτική είναι μια πάγια τακτική η οποία ακολουθείται τα τελευταία χρόνια και την οποία προφανώς δεν θα μπορούσε να μην ακολουθήσει και η τωρινή ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας η οποία πελαγοδρομεί ανάμεσα στις μεγαλόστομες εξαγγελίες της.”

Στην ίδια ανακοίνωση, σύμφωνα με την ΕΛΜΕ, “Η διαφορά, –αν θέλει κάποιος να την εντοπίσει-, είναι ότι οι ενέργειες της σημερινής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας στην κατεύθυνση της «εξοικονόμησης» προσωπικού, βαφτίζονται αναβάθμιση, ίσες ευκαιρίες εκπαίδευσης, συνταγματική επιταγή, μείωση ύλης, ευρύτερη πιο σφαιρική γνώση των νέων, εισαγωγή εργαστηρίων δεξιοτήτων, Ενίσχυση της βιωματικής μάθησης, ευ ζην, οικολογική συνείδηση, κοινωνική συναίσθηση και πολλά άλλα που ακούμε την τελευταία δεκαπενταετία τουλάχιστον.”

Όπως τονίζει το ανώτατο συνδικαλιστικό όργανο των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης “Με όλες τις νομοθετικές ρυθμίσεις του υπουργείου το τελευταίο δίμηνο, (ισοτιμία κολλεγίων, ψήφιση αντιεκπαιδευτικού νόμου με συνέχεια και άλλων, αλλαγή εβδομαδιαίων ωρολογίων προγραμμάτων Ημερησίου και Εσπερινού Γυμνασίου και Γενικού Λυκείου) έχουν ήδη «κερδηθεί» θέσεις Αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην Γενική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, και ο ακριβής αριθμός των οποίων θα φανεί από τις προσλήψεις αναπληρωτών την επόμενη σχολική χρονιά.
Η μείωση των ωρών διδασκαλίας Οικιακής Οικονομίας (ουσιαστικά εξαφανίζεται το μάθημα), στο Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα του ημερήσιου Γυμνασίου αφενός και η μείωση ωρών μαθημάτων Οικονομίας, Κοινωνιολογίας, Καλλιτεχνικών (ουσιαστικά καταργεί μαθήματα Οικονομικών, Κοινωνικών και Καλλιτεχνικών Επιστημών και τα μαθήματα Βιωματικών Δράσεων (Project), Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο στα Λύκεια) αφετέρου, σε καμία περίπτωση δεν μπορούν να θεωρηθούν εκπαιδευτικές προσεγγίσεις για μια ποιοτικότερη δημόσια δωρεάν παιδεία από την μια πλευρά αλλά ούτε μπορούν να θεωρηθεί ότι συντελούν στην αναβάθμιση της παρεχόμενης παιδείας και τις ίσες ευκαιρίες εκπαίδευσης.”

Η ανακοίνωση καταλήγει : “Με αυτόν τον τρόπο το Υπουργείο Παιδείας δημιουργεί καθηγητές χωρίς ωράριο, πλεονάζοντες, μόνιμους μετανάστες σε 4 και 5 σχολεία. Η συμπλήρωση ωραρίου για ορισμένες ειδικότητες μάλιστα θα είναι πρακτικά αδύνατη”